大膽的假設,小心的求證;認真的做事,嚴肅的做人。
4.0
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寧鳴而死,不默而生。
4.0
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讀古人的書,一方面要知道古人聰明到怎樣,一方面也要知道古人傻到怎樣。
3.0
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現在有人告訴你「犧牲你個人的自由去爭取國家的自由」。可是我要告訴你「為個人爭自由就是為國家爭自由,爭取個人的人格就是為社會爭人格。真正自由平等的國家不是一羣奴才建立起來的。」
2.0
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不降志,不屈身,不追趕時髦,也不迴避危險。
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真正的個人主義在於把你自己這塊材料鑄造成個東西。有時候,我覺得這個世界就好像大海上翻了船,最要緊的是救出我自己。救國需從救出你自己開始。
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一句好壞可以影響無數人,一句壞話可以害死無數人。
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不願勾起相思,不敢出門看月;偏偏月進窗來,害我相思一夜。
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也想不相思,可免相思苦。幾度細思量,情願相思苦。
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你們不要總爭自由,自由是外界給你的,你們先要爭獨立,給你自由你不獨立你仍然是奴隸,你要把你身上蒙蔽你的概念和成見,要像剝筍一樣一層一層的剝去露出裡面他裏頭很鮮嫩很清的那個勁。
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你要看一個國家的文明,只消考察三件事:第一看他們怎樣待小孩子;第二看他們怎樣待女人;第三看他們怎樣利用閒暇的時間。
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依我看來,中國的教育,不但不能救亡,簡直可以亡國。
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依舊是月圓時,依舊是空山,靜夜;我獨自下山歸來,這悽涼如何能解!翠微山上的一陣松濤,驚破了空山的寂靜。山風吹亂了窗紙上的松痕,吹不散我心頭的人影。
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保險的意義,只是今天作明天的準備;生時作死時的準備;父母作兒女的準備;兒女幼時作兒女長大時的準備;如此而已。今天預備明天,這是真穩健;生時預備死時,這是真曠達;父母預備兒女,這是真慈愛。能做到這三步的人,才能算作是現代人。
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做學問要在不疑處有疑,待人要在有疑處不疑。
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偶有幾莖白髮,心情微近中年。做了過河卒子,只能拼命向前。
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其實朋友是人造的關係,是自由選擇的「人倫」,弟兄是天然的關係,是不能自由選擇的「天倫」。
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墮落的方式很多,總括起來,約有這兩大類:第一條是容易拋棄學生時代的求知識的慾望。第二條是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。
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多研究些問題,少談些「主義」。
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太太出門要跟從,太太命令要服從,太太說錯了要盲從;太太化妝要等得,太太生日要記得,太太打罵要忍得,太太花錢要捨得。
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學生運動已發生了,是青年一種活動力的表現,是一種好現象,決不能壓下去的,也決不可把它壓下去的。
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寬容比自由更重要。
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對事要於無疑處存,對人要於有疑處不疑。
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對人事可疑處不疑,對原則不疑處存疑。
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少說點空話,多做點實事。
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怕什麼真理無窮,進一寸有一寸的歡喜。
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我受了十年的罵,從來不怨恨罵我的人。有時他們罵的不中肯,我反替他們著急。有時他們罵得太過火,反而損害罵者自己的人格,我更替他們不安。如果罵我而使罵者有益,便是我間接於他有恩了,我自然很願挨罵。
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我笑你一秒鐘行五十萬里的無線電,總比不上我區區的心頭一念!
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我若真個害刻骨的相思,便一分鐘繞遍地球三千萬。
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把自己鑄造成器,方才可以希望有益於社會。真實的為我,便是最有益的為人,把自己鑄造成了自由獨立的人格,你自然會不知足,不滿意現狀,敢說老實話。
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有幾分證據說幾分話,有七分證據不說八分話。
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朋友們,在你最悲觀最失望的時候,那正是你必須鼓起堅強的信心的時候。你要深信:天下沒有白費的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。
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歷史不是一個任人打扮的小姑娘。
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為學有如金字塔,要能廣大要能高。
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生命本沒有意義,你要能給它什麼意義,他就有什麼意義。與其終日冥想人生有何意義,不如試用此生做點有意義的事。
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發明不是發財,是為人類。
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科學的根本精神在於求真理。
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科學精神在於尋求事實,尋求真理。
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簡單說來,拜金主義只有三個信條:第一,要自己能掙飯吃。第二,不可搶別人的飯吃。第三,要能想出法子來,開出路來,叫別人有掙飯吃的機會。
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美國人來了,有麵包,有自由;蘇聯人來了,有麵包,無自由;他們來了,無麵包,無自由。
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要怎麼收獲,先那麼栽。
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身行萬里半天下,眼高四海空無人。
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醉過才知酒濃,愛過才知情重。你不能做我的詩,正如我不能做你的夢。
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你們說要爭自由,自由是針對外面束縛而言的,獨立是你們自己的事,給你自由而不獨立,仍是奴隸。獨立就是不盲從,不受欺騙,不依賴門戶,不依賴別人,這才是獨立的精神。
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我們要深信:今日的失敗,都由於過去的不努力。我們要深信:今日的努力,必定有將來的大收成。
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昨日種種,皆成今我,切莫思量,更莫哀,從今往後,怎麼收獲,怎麼栽。
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現在有人對你們說:「犧牲你們個人的自由,去求國家的自由!」我對你們說:「爭你們個人的自由,便是為國家爭自由!爭你們自己的人格,便是為國家爭人格!自由平等的國家不是一羣奴才建造得起來的!」
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都是平常經驗,都是平常影像。偶然湧到夢中來,變幻出多少新奇花樣。都是平常情感,都是平常言語。偶然碰著個詩人,變幻出多少新奇詩句。
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豈不愛自由?此意無人曉!情願不自由,也是自由了!
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為學要如金字塔,要能博大要能高。
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無目的讀書是散步而不是學習。
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