| 從失敗的經驗中學習。
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| 沒有不用軍事計謀的戰爭。
3.0
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| 宗教偏見的最深的根源是窮困和愚昧……
2.0
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| 當一人言行不一致時，這就完全糟了，這會導向偽善。
2.0
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| 信任固然好，監控更重要。
1.0
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| 只要再多走一小步，即使是向同一方向邁的一小步，真理便會變成錯誤。
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| 科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真。
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| 有這樣的情況，甚至範圍很小的模範的地方工作，也比中央許多部門的國家工作有重要的全國性意義。
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| 判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。
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| 理論在變為實踐，理論由實踐賦予活力，由實踐來修正，由實踐來檢驗。
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| 只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟隨本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。
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| 青年總是更樂於跟著革新者走的。
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| 你怕狼，就別到樹林裏去。
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| 真正建立共產主義社會的任務正是要由青年擔負。
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| 不用相當的獨立功夫，不論在哪個嚴重的問題上都不能找出真理；誰怕用功夫，誰就無法找到真理。
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| 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發展在批評裏，斷送在奉承中。
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| 只有當全體居民都參加管理工作時，才能徹底進行反官僚主義的鬥爭，才能完全戰勝官僚主義。
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| 在歷史急劇轉變的關頭，往往連先進的政黨也會在相當的一段時間內不能理解新的局勢而復舊的口號，這些口號在昨天是正確的，但在今天已經失去任何意義。
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| 必須有勇氣正視無情的真理。
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| 應該在肩膀上長著自己的腦袋。
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| 我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
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| 當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建築的純鋼。
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| 誰不會休息，誰就不會工作。
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| 貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
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| 貽誤時機或張惶失措，就等於喪失一切。
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| 贏得了時間就是贏得了一切。
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| 黨的任務是對所有國家機關的工作進行總的領導，而不是像目前那樣進行過分頻繁的……往往是對細節的干涉。
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| 一切非階級的社會主義和非階級的政治學說，都是胡說八道。
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| 一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。
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| 任何一件事都具有兩面性。
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| 任何時候都不要玩弄起義，在開始起義時就要切實懂得，必須幹到底。
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| 學習，學習，再學習！學，然後知不足。
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| 必須在敵軍還分散的時候，出其不意地襲擊他們。
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| 必須在決定的地點，在決定的關頭，集中很大的優勢力量，否則，更有準備、更有組織的敵人就會把起義者消滅。
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| 每天（如果以一個城市來說，可以說每小時）都必須取得勝利，即使是不大的勝利，無論如何要保持「精神上的優勢」。
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| 要學會遊泳，就必須先下水。
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| 誰不和我們一起就是反對我們，中立的人最危險。
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| 起義一旦開始，就必須以最大的決心行動起來並堅決採取進攻。防禦是武裝起義的死路。
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| 欺騙的友誼是痛苦的創傷，虛偽的同情是鋒利的毒箭。
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| 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
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| 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最後勝利的保證。
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| 任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關係，新的紀律。
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| 愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。
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| 寧要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯幹和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強。
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| 少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情……
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| 要成就一件大事業，必須從小事做起。
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| 患難識朋友。
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| 憲法，就是一張寫著人民權利的紙。
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| 法律又是什麼？法律就是取得勝利、掌握國家政權的階級的意志的表現。
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| 要向大目標走去，就得從小目標開始。
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| 馬克思認為理論的符合於現實是理論的唯一標準。
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| 偏見比無知離真理更遠。
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| 大機器工業只是意味著全國電氣化。
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| 在市場上常常可以看到一種情況：那個叫喊得最兇的和發誓發得最厲害的人，正是希望把最壞的貨物推銷出去的人。
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| 在任何的童話中都有現實性的成份。
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| 在革命事業中，認識到自己的缺點就等於改正了一大半。
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| 幻想是極其可貴的品質。
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| 每當一個國家的政治、經濟出現重大危機的時候，愛國主義的破旗就又散發出臭味來。
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| 經常地、自覺保持平衡，實際上就是計劃性。
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| 道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。
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| 歷史早已證明，偉大的革命鬥爭會造就偉大人物，使過去不可能發揮的天才發揮出來。
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| 幽默是一種優美的、健康的品質。願你讓自己幽默起來。
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| 忘記過去就意味著背叛。
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| 革命軍隊所以必要，是因為只有強有力才能解決偉大的歷史使命，而在現代鬥爭，強力的組織就是軍事組織。
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| 有一句著名的格言說：幾何公理要是觸犯了人們的利益，那也一定會被推翻的。
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| 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。
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| 只要願意學習，就一定能夠學會。
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| 書籍是巨大的力量。
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| 在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
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| 只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。
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