| 種種痛苦的經驗證明，在認識真理的過程中，淵博的學識同公正和正義不是一回事。
4.0
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| 一般就在部分之中，誰不屬於自己的祖國，那麼他也就不屬於人類。
3.0
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| 在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的是時間。
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| 青春在人的一生中只有一次，青年時代要比其它任何時代更能接受高尚的和美好的東西。誰能把青春保持到老年，不讓自己的心靈冷卻變硬僵化，誰就是幸福的人。
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| 不幸是一所好的學校。
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| 如果天下平靜無事，到處都是溢美和逢迎，那麽，無恥、欺詐和愚昧更將有滋長的餘地了；沒有人再揭發，沒有人再說苛酷的真話！
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| 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。
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| 沒有理想，就達不到目的；沒有勇敢，就得不到東西。
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| 在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。
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| 愛情是兩個親密的靈魂在生活及忠實，善良，美麗事物方面的和諧與默契。
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| 文學是社會的家庭教師。
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| 沒有鬥爭就沒有功績，沒有功績就沒有獎賞，而沒有行動就沒有生活。
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| 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。
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| 如果我們生活的全部目的僅僅在於個人的幸福，而我們個人的幸福又僅僅在於愛情，那麼生活就會變成一片遍布荒塋枯冢和破碎心靈的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄。
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| 幸福，假如它只是屬於我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！
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| 人的外表的優美和純潔，應當是他內心的優美和純潔的表現。
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| 美都是從靈魂深處發出的。
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| 土地是以它的肥沃和收獲而被估價的；才能也是土地，不過它生產的不是糧食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話，即使再大的才能也只是砂地或鹽池，那上面連小草也長不出來的。
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| 失去了真，同時也失去了美。
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| 真正的朋友不把友誼掛在口上，他們並不為了友誼而互相要求一點什麼，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
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| 只有勞動才能使人變得幸福，使他的心靈變得開朗、和諧、心滿意足。
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| 真理只可能對於目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恆的美和永恆的幸福。
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| 我始終不願拋棄我的奮鬥的生活，一個應該避免惡行，像愛惜生命的人避免毒物一般。
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| 關於愛情，人們有許多定義：愛情是生活中的詩歌和太陽。
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| 陰險的友誼雖然允許你得到一些微不足道的小惠，卻要剝奪掉你的珍寶——獨立思考和對真理純潔的愛！
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| 作為新生力量的青年一代，應該成為時代的青年，每個青年具有新的思想，準備更替舊的思想。這也是人類進步和人類進程的條件。
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| 對真理的錯誤理解，不會毀滅真理本身。
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| 不能不熱愛祖國……但是這種愛不應該消極地滿足於現狀，而應該是生氣勃勃地希望改進現狀，……並盡自己的力量來促進這一點。
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| 不幸是一所最好的大學。
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| 人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。
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| 好的書籍是最貴重的珍寶。
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| 我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
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| 書是我們時代的生命。
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| 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
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| 學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。
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| 愛應該是教育的工具，又是監別教育的尺度，而教育的目的是人道。
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