把活著的每一天看作生命的最後一天。
海倫·凱勒
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逝者如斯夫，不捨晝夜。
孔子
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| 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
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你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
班傑明·富蘭克林
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| 庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。
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| 光陰易逝，豈容我待。
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在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。
馮·歌德
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辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。
布萊克
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| 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
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必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。
赫伯特·史賓賽
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| 時間是一筆貸款，即使再守信用的借貸者也還不起。
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三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
顏真卿
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| 時間是沒有聲音的銼刀。
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| 人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
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| 你若需要時間，還得自己把他造出來。
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只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……這是教育過程的邏輯。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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| 向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的。
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| 天才無非是長久的忍耐，努力吧！
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| 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
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| 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。
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| 對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天。
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| 年華一去不復返，事業放棄在難成。
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| 文學之知識乃是學問之門禁。
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| 時間是一味能治百病的良藥。
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| 時間是腦力勞動者的資本。
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| 歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。
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| 百川到東海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
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如果學習只在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。
馬克西姆·高爾基
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任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。
卡爾·馬克思
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我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。
郭沫若
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良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。因此，科學中難能可貴的創造性才華，由於方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。
貝爾納
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| 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。
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打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號，我們大部分的偉大發現應歸功於「如何」，而生活的智慧大概就在於逢事都問個「為什麼」。
巴爾札克
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在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
捷連斯基
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一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。
阿爾伯特·愛因斯坦
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要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。
斯大林
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學習知識要善於思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。
阿爾伯特·愛因斯坦
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天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想像的。
華羅庚
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攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻。懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
陳景潤
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科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峯採得仙草，深入水底覓得驪珠。
華羅庚
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科學上的許多重大突破，都是從一點點細微的成績積累起來的。
佚名
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科學不但能「給青年人以知識，給老年人以快樂」，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。
門捷列夫
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科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
約瑟夫·魯
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科學絕不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。
卡爾·馬克思
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科學的未來只能屬於勤奮而謙虛的年輕一代！
伊凡·巴夫洛夫
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科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。
華羅庚
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朝著一定的目標走去是“志”；一鼓作氣中途不停止是“氣”。兩者合起來就是志氣，一切事情的成敗都取決於此。
戴爾·卡內基
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每個人都在某方面優於我，我可就此向他學習。
拉爾夫·愛默生
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放於利而行，多怨。
孔子
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| 哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個勇敢者去堅持做，到最後就會擁有希望。
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| 經過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
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| 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那麼我們索性就做得更好，來給人笑吧！
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| 一個人的成功不取決於他的智慧，而是毅力。
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| 人最可悲的是自己不能戰勝自己。
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| 勝利不是戰勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。
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| 世上無難事，只要肯登攀。
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| 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
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| 這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批評不斷往前走的人手中。
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| 平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
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| 不經歷風雨，怎能見彩虹？
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| 無論你覺得自己多麼的了不起，也永遠有人比你更強；無論你覺得自己多麼的不幸，永遠有人比你更加不幸。
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天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
卡萊爾
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| 如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。
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| 繩鋸木斷，水滴石穿。
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| 在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。
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| 智者一切求自己，愚者一切求他人。
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我們不得不飲食睡眠游惰戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情：不過我們必須不屈服於這些事物……
約里奧·居里
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生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。
左拉
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人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。
亞里斯多德
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努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
王光美
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人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
蕭楚女
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為了勝利地餬口，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具備為人所認可的獨立人格。
戴爾·卡內基
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| 一日不讀口生，一日不寫手生。
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一日無書，百事荒廢。
陳壽
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世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。
馬克西姆·高爾基
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| 人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等於一寸生命。
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人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
亞歷山大·普希金
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| 即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船只也航行。
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| 只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
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| 只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
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| 只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
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問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
朱熹
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少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。
劉向
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| 山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
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| 崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
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書到用時方恨少、事非經過不知難。
陸遊
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書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
威廉·莎士比亞
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書籍是造就靈魂的工具。
維克多·雨果
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| 沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
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為中華之崛起而讀書。
周恩來
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熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
孫洙
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理想的書籍是智慧的鑰匙。
列夫·托爾斯泰
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| 種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
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讀過一本好書，像交了一個益友。
藏克家
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鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
李若禪
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知識是寶庫，但開啟這個寶庫的鑰匙是實踐。
托馬斯·富勒
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一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
拉爾夫·愛默生
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| 一分耕耘，一分收獲。要想收獲的好，必須耕耘的好。
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| 一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。
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| 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
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| 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
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| 我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。
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生命不等於是呼吸，生命是活動。
尚-雅克·盧梭
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生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
米歇潘
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| 知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
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| 錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。
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| 學習的關鍵--重複。
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| 對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉。
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我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
卡爾·馬克思
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人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。
卡爾·馬克思
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走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。
萊辛
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| 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
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有志者事竟成。
漢光武帝
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路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
吉鴻昌
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一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。
威廉·莎士比亞
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| 別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業扔掉。
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只要功夫深，鐵杵磨成針。
曹學
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天下之事常成於困約，而敗於奢靡。
陸遊
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如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。
愛迪生
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成功的唯一祕訣——堅持最後一分鐘。
柏拉圖
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| 成功，從失敗的土壤中頑強生出。
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拼命去爭取成功，但不要期望一定成功。
邁克爾·法拉第
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| 真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
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| 石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
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論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富——身體與心靈的財富。
霍勒斯·曼
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| 一個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
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| 丈夫四海志，萬里猶比鄰。
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| 任何業績的質變都來自於量變的積累。
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| 含淚播種的人一定能含笑收穫。
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| 每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
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百學須先立志。
朱熹
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| 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
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| 努力不一定成功，放棄肯定失敗。
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| 勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
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| 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
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| 勤學的人，總是感到時間過得太快；懶惰的人，卻總是埋怨時間跑得太慢。
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| 勤奮，是步入成功之門的通行證。
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| 成功源於不懈的努力。
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| 成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
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| 一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
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| 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
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| 不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
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| 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。
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| 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
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| 你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
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| 假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
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| 再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
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| 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
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| 只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
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| 奮鬥者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從「幸福」開始的。
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| 如果把才華比作劍，那麼勤奮就是磨刀石。
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| 如果缺少破土面出並與風雪拚搏的勇氣，種子的前途並不比落葉美妙一分。
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| 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
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| 幻想在漫長的生活徵途中順水行舟的人，他的終點在下遊。只有敢於揚風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上遊。
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| 彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲讚美；唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
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| 拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被發掘前更有價值。
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| 嵩軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。
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| 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
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| 沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。
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| 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。
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| 沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
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| 泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。
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| 溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢——同是為水，性卻異，前者滿足安逸，後者進取不已。
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| 生命力的意義在於拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
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| 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。
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| 美麗的藍圖，落在懶漢手裡，也不過是一頁廢紙。
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| 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
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| 耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
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| 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰。
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| 再冷的石頭，坐上三年也會暖。
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| 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。
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| 成功與不成功之間有時距離很短，只是後者再向前了幾步。
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| 千里之行，始於足下。改變將來，從現在開始。改變現在，就是改變未來。
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一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
謝覺哉
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會當凌絕頂，一覽眾山小。
杜甫
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自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
鄒韜奮
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古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
陸遊
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| 堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。
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採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
羅隱
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長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
李白
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| 人之所以能，是相信能。
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| 忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
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人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。
吳玉章
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| 如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
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| 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
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| 平時沒有跑發衛千米，佔時就難以進行一百米的沖刺。
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| 蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
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| 不怕路遠，就怕志短。
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| 我無所事事地度過的今天，是昨天死去的人們所奢望的明天。
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| 人和人在肉體上沒什麼差別，差別是在靈魂上，你的精神世界有多大，你的視野就有多大，你的事業就有多大。
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| 今天不為學習買單，未來就為貧窮買單。
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| 今天誰把學習當第一，未來就一定可以爭第一！
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| 學習就是學狀態、學心境、學成功人與人相處的藝術、學不甘心、學習別人是如何突破的、如何實現目標的……
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| 學習是增加視野的唯一途徑。
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| 富人永遠知道窮人缺什麼，而窮人永遠不知道富人在想什麼、幹什麼丶學什麼！
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| 成功要學，健康要學，創業要學，所有讓人積極向上的習慣都要學習。
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| 活魚會逆流而上，死魚才會隨波逐流！
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| 窮人不學窮根不斷，富人不學富不長久！
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| 窮人什麼苦都能吃，就是不想吃學習的苦；而富人什麼苦都不能吃，就是能吃學習的苦！
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| 貧窮和富貴就是一念之間，觀念決定貧與富，心態決定苦與樂！
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| 一個人事業的邊界在內心，要想保證你事業的邊界不斷增長，就必須擴大你心靈的邊界。
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| 行為懶惰窮—代，思維懶惰窮三代！
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| 不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
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| 很多事先天注定，那是「命」；但你可以決定怎麼面對，那是「運」！
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| 我成功因為我志在成功！
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| 努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
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| 在林蔭路上散步不值得稱讚，攀登險峯才有真正的樂趣。
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| 如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
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| 攀登山頂的腳力，生於「欲窮千里目」的壯心和「不到長城非好漢」的意志。
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| 攀登者智慧和汗水，構思著一首信念和意志的長詩。
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| 沒有鬥狼的膽量，就不要牧羊。
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| 浪花永不凋萎的祕訣：永遠追求不安閒的生活。
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| 浪花總是著揚帆者的路開放的。
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| 盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開拓出一條光明的路。
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| 空談家用空談來裝飾自己，實幹家用實幹去創造業績。
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| 翹首盼來的春天屬於大自然，用手織出的春天才屬於自己。
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| 開拓者走的是彎彎曲曲的路，而他留下的卻是又直又寬的足跡。
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| 離開奮鬥的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。
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| 不求做的最好，但求做的更好。
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| 人不能創造時機，但是它可以抓住那些已經出現的時機。
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| 人生的道路不會一帆風順，事業的徵途也充滿崎嶇艱險，只有奮鬥，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。
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| 人若有志，就不會在半坡停止。
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| 勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香鬱。
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| 只有堅持才能獲得最後的成功。
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| 只要更好，不求最好！奮鬥是成功之父。
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| 向競爭挑戰，向壓力挑戰，更要向自己挑戰時間就是一切。
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| 在強者的眼中，沒有最好，只有更好。
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| 師傅領進門，學藝在自身。
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| 從哪裡跌倒，從哪裡爬起。
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| 成功是努力的結晶，只有努力才會有成功。
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| 成功的道路上充滿荊棘，苦戰方能成功。
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| 是金子總會發光。
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| 有努力就會成功！
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| 沒有不會做的事，只有不想做的事。
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| 眼要看遠，腳要近邁。
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| 路，是自己走出來的；機會是自己創造出來的。
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| 過程用心，結果隨緣。
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| 生命中最快樂的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懶惰而非失敗。
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| 我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好；良好的品格，優良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的。
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| 人非聖賢，孰能無過。
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時危見臣節，世亂識忠良。
鮑照
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天才絕不應鄙視勤奮。
小普林尼
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沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。
約翰·塞爾登
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沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
班傑明·富蘭克林
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| 一份耕耘，一份收獲。
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| 竹根即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
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| 行路人，用足音代替嘆息吧！
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| 「講效率」包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時省力的事。動作快是講效率；有條理是講效率；聚精會神是講效率；計劃得當也是講效率。
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| 不要在忙碌中迷失了自己，在學習之餘，欣賞一下生活，會讓你的心情像花兒一樣綻放。
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| 人生能有幾回搏？現在不搏更待何時？珍惜機遇吧，讓金色的年華碰撞出更加燦爛的火花！
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| 學習是一次獨立的行動，需要探索、琢磨、積極應戰、頑強應戰，艱辛由你獨自承擔，勝利由你獨立爭取。
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夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
諸葛亮
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| 由智能養成的習慣，能成第二天性。
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書籍，是青少年不可分離的生命伴侶和導師，是人類知識的寶庫。
馬克西姆·高爾基
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趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。
李奧納多·達文西
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| 不安於現狀，不甘於平庸，就可能在勇於進取的奮鬥中奏響人生壯美的樂間。
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| 有建樹的人，並非具備了比一般人更優越的條件，相反，他們要經過更多的磨練，走更艱辛的路。
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| 長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。
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| 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
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| 信心是成功的一半。
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| 平日從嚴，高考坦然。
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| 更快、更高、更強。領先就是金牌。
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| 此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢！
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| 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
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壯志與毅力是事業的雙翼。
馮·歌德
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| 奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫牀時，卻開拓了一條創造之路。
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| 執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
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| 實幹家在沙漠裡也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。
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| 松樹在懸崖峭壁上巍然挺立，雄風不衰，是因為它具有勇於傲霜鬥雪的內在氣質。
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| 消沉就角一支單調的畫筆，只能給未來塗上一層灰色。
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| 纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
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| 腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。
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| 與其是無數遍地重溫那個虛幻的玫瑰式的夢，還不如去一個靜靜的湖畔採一朵金黃色的野菊花。
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| 蚌下苦軾的時候是不作聲的，獻出來的終於是明珠。
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如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那麼我寧願自己被燒死，讓從我的火刑堆上發出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明的的的真理的殿堂。
布魯諾
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| 事業的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
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| 停止奮鬥的腳步，江河就會淪為一潭死水。
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| 同樣的旋車，車輪不知前進了多少，陀螺卻仍在原處。
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| 天才之舟，在汗水的河流裏啟程。
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| 天賦是埋藏在礦裏的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。
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| 太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
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| 小溪---在生命的長河裡，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴弦。
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| 撒進奮鬥的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。
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| 沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。
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| 為了走上成材的道路，鋼鐵決不惋惜璀璨的鋼花被遺棄。
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| 無窮的偉大，也是從「一」開始的。
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| 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
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| 磚---經受過爐火的考驗，才有資格成為大廈的一員。
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| 站在巨人的肩上是為了超過巨人。
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| 誰把安逸當成幸福的花朵，那麼等到結果時節，他只能望著空枝嘆息。
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| 踏著過去的腳印，不會增加新的腳印。
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| 閒適和寧靜，對於浪花，意味著死亡。
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| 鞋底磨穿了，不等於路走到了頭。
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| 鬆弛的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
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志不強者智不達，言不信者行不果。
墨子
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| 一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！
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| 不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
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不經三思不求教，不動筆墨不讀書。
陳寅恪
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| 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
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| 作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
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| 信心來自於實力，實力來自於勤奮。
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| 善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
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| 心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！
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| 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕鬆些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
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| 有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明；寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想像的要睿智與寬容。
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| 永遠不要以粗心為藉口原諒自己。
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| 決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏雲密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
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| 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因並吸取教訓。
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| 爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
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| 緊張而有序，效率是關鍵。
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| 聖人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
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| 自信是成功的先決條件。
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| 自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
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| 面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰，不懼怕！
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| 希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢於和狂風巨浪拚搏的人，希望才會開出鮮花，結出碩果。
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| 幻想者頭腦裏只有空中樓閣，實幹家胸中才有摩天大廈。
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| 海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯後退一步。
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| 花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。
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| 荊棘、坎坷是磨礪開拓者意志的搖復；困難艱險，是開拓者前進路上的墊腳石。
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我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。
白羽
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| 不要等待機會，而要創造機會。
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| 奮鬥者在汗水匯集的江河裡，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
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機遇只偏愛那些有準備的頭腦。
路易·巴斯德
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| 人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！
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| 人活著就要快樂。
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| 哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發亮！
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| 我永遠是最棒的。
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| 擁有一顆平常心；泥土也能變黃金。
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| 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
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| 有志者，事競成；苦心人，天不負。
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| 生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費。
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| 相信自己的目標，努力，努力，在努力！
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| 相信自己，一定能成功。
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| 給我一個支點，我能把地球撐起來。
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| 沉默是智慧的保護者。
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| 聰明人寧願看到人們需要他而不是感謝他。
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| 聰明人若和愚人爭論，休想能有光彩。
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| 能夠隱藏自己才能是一種偉大的才能。
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| 過度的精細是一種錯誤的明智，真正的明智是一種穩重的精細。
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青年應當有朝氣，敢作為。
魯迅
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| 如果你想成功，那麼請記住：遺產為零、誠實第一、學習第二、禮貌第三、刻苦第四、精明第五。
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| 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
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| 有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
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| 只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
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| 天生我才必有用。
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失敗乃成功之母。
湯瑪斯·潘恩
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千里之行，始於足下。
老子
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人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起於對因果關係的無知。
法蘭西斯·培根
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有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
伏爾泰
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瓜是生在純粹肥料裏的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。
培根?
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知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
培根?
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讀書在於造成完全的人格。
法蘭西斯·培根
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黃金時代是在我們的前面，不是在我們的背後。
法蘭西斯·培根
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不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛，學會怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。
蘇格拉底
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頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
查爾斯·狄更斯
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一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。
李嘉誠
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把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
李嘉誠
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每天告訴自己一次：我真的很不錯。
李嘉誠
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無論何種行業，你越拼搏，失敗的可能性越大，但是你有知識，沒有資金的話，小小的付出就能夠有回報，並且很可能達到成功。
李嘉誠
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我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。
路德維希·范·貝多芬
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我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！
路德維希·范·貝多芬
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涓滴之水終可磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜。只有勤奮不懈的努力，才能夠獲得那些技巧。
路德維希·范·貝多芬
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合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。
老子
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生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。
亞瑟·叔本華
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好奇心是學習者的第一美德。
居里夫人
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在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。
阿爾伯特·愛因斯坦
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知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。
阿爾伯特·愛因斯坦
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為學有如金字塔，要能廣大要能高。
胡適
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在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
陶行知
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生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。
陶行知
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學習——永遠不晚。
馬克西姆·高爾基
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我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，於是我們就真正來改變生活了。
馬克西姆·高爾基
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青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。
馬克西姆·高爾基
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得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之。
孟子
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修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
孔子
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可以託六尺之孤，可以寄百裏之命，臨大節而不可奪也。
孔子
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可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
孔子
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君子名之必可言也，言之必可行也，君子於其言，無所茍而已矣。
孔子
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君子謀道不謀食，……君子憂道不憂貧。
孔子
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執德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
孔子
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士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後己，不亦遠乎？
孔子
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士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
孔子
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好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊。
孔子
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學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
孔子
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富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
孔子
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富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道，得之不去也。
孔子
|
志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
孔子
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求仁而得仁，又何怨。
孔子
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法語之言，能無從乎？改之為貴。
孔子
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無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。
孔子
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興於詩，立於禮，成於樂。
孔子
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見善無不及，見不善如探湯。
孔子
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言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。
孔子
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賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也！
孔子
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質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。
孔子
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茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。有容乃大千秋幾？無欲則剛百世師。
林則徐
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不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
安東·契訶夫
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對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。
安東·契訶夫
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我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。
安東·契訶夫
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學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。
徐特立
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盤基廣大高原之上的一個高峯；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峯是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。
徐特立
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不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
王安石
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活到老，學到老。
朱熹
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做人要老實，學外語也要老實。學外語沒有什麼萬能的竅門。俗語說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這就是竅門。
季羨林
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我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
弗拉迪米爾·列寧
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不塞不流，不止不行。
韓愈
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我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
馮·歌德
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只要心還在跳，就要努力學習。
張海迪
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德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
亞里斯多德
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不知則問，不能則學，雖能不讓，然後為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。
荀子
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善學者盡其理，善行者究其難。
荀子
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學無止境。
荀子
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要散布陽光到別人心裡，先得自己心裡有陽光。
羅曼·羅蘭
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任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
華羅庚
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學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
華羅庚
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心態決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的心態。莫讓沮喪取代熱心，生命的價值的可以很高的，也可以一無是處。隨你怎樣選擇。
拿破侖·希爾
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我成功是因為我有決心，從不躊躇。
拿破侖·希爾
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如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。
拿破侖·希爾
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吾生也有涯，而知也無涯。以在涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。
莊子
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我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
阿爾伯特·愛因斯坦
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天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
愛迪生
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不患人之不己知，患不知人也。
孔子
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我們要真正的學到一點東西，就要虛心。譬如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的的，像海參，魚翅之類，也裝不進去，如果碗裡是空的，就能裝進很多東西。裝知識的碗，就像神話中的「寶碗」一樣，永遠也裝不滿。
雷鋒
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富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
孟子
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一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。
弗拉迪米爾·列寧
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學習，學習，再學習！學，然後知不足。
弗拉迪米爾·列寧
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讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
葉聖陶
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任何疏忽的靈感，事實上都不能代替長期的功夫。
羅丹
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凡操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。
劉勰
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靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
列賓
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人不可有傲氣，但不可無傲骨。
徐悲鴻
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| 靠山山會倒，靠水水會流，靠自己最可靠。
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| 我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
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| 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
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| 勤奮是你生命的密碼，能為你譜出一部壯麗的史詩。
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| 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
|
| 任何的限制，都是從自己的內心開始的。
|
| 忙於採集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
|
| 勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
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| 梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一隻腳能夠再往上登。
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| 沒有一種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
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| 駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
|
| 懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
|
| 對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
|
| 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續地累積。
|
勤勞征服一切。
弗吉爾
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| 天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。
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| 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
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| 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
|
| 在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
|
| 失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
|
| 一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
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| 障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。
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| 讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
|
| 人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。
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| 能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
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| 事常與人違，事總在人為。
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| 每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
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| 沙漠裡的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。
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| 積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
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| 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。
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| 歲寒，然後知松柏之後凋也。
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| 精誠所加，金石為開。
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| 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
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| 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
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| 青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
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你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。
伊凡·屠格涅夫
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尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。
楚辭
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自暴自棄，這是一條永遠腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，並在其中注入厭世和絕望的毒汁。
卡爾·馬克思
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研究但是知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能贏得庸俗的掌聲，而不能求得真實的進步。
華羅庚
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| 擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。
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| 遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那麽就努力改變未來。
|
| 運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。
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理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。
列夫·托爾斯泰
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歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
李商隱
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不傲才以驕人，不以寵而作威。
諸葛亮
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九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
陳毅
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人生在勤，不索何獲。
張衡
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| 喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
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| 好學而不勤問非真好學者。
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| 強中更有強中手，莫向人前自誇口。
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念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。
魏徵
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構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
貝爾納
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| 滿足現在的成就，就窒息了未來。
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| 若要精，人前聽。
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要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。
約翰·洛克
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| 言過其實，終無大用。
|
| 訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
|
| 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
|
| 驕傲是跌跤的前奏。
|
我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入汙泥中。
卡爾·馬克思
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倘能生存，我當然仍要學習。
魯迅
|
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
阿爾伯特·愛因斯坦
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學而不厭，誨人不倦。
孔子
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欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
陸瓏
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生活在我們這個世界裏，不讀書就完全不可能了解人。
馬克西姆·高爾基
|
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。
朱熹
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讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
吳晗
|
讀書越多，越感到腹中空虛。
珀西·比希·雪萊
|
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
馮·歌德
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人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！
尼古拉·奧斯特洛夫斯基
|
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！
馬克西姆·高爾基
|
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
馮·歌德
|
| 近朱者赤，近墨者黑。
|
人生最高理想，在求達於真理。
李大釗
|
| 天行健，君子以自強不息。
|
一個人的真正偉大之處就在於他能夠認識到自己的渺小。
保羅
|
人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，並決心實現它。
馮·歌德
|
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。
劉備
|
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
海涅
|
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
荀子
|
不日新者必日退。
程顥
|
位卑未敢忘憂國。
陸遊
|
| 倉廩足而知禮節，衣食足而知榮辱。
|
我無論做什麼，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我的祖國服務。
伊凡·巴夫洛夫
|
欺人只能一時，而誠信才是長久之策。
約翰雷
|
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
劉禹錫
|
沒有誠信，何來尊嚴？
西塞羅
|
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
孔子
|
| 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
|
| 你可以選擇這樣的「三心二意」：信心、恆心、決心；創意、樂意。
|
| 只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
|
| 堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
|
| 成功的法則極為簡單，但簡單並不代表容易。
|
| 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
|
| 行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
|
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
孔子
|
人喜歡習慣，因為造它的就是自己。
蕭伯納
|
在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧。
託·布·裏德
|
孩子成功教育從好習慣培養開始。
巴金
|
習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。
高汀
|
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。
吳玉章
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上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
有島武郎
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我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。
巴爾札克
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| 「人」的結構就是相互支撐，「衆」人的事業需要每個人的參與。
|
| 自己打敗自己的遠遠多於比別人打敗的。
|
| 莫找藉口失敗，只找理由成功。
|
| 天道酬勤。也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。
|
| 放棄誰都可以，千萬不要放棄自己！
|
| 旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
|
一個有堅強心志的人，財產可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。
維克多·雨果
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不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。
朗費羅
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人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。
巴金
|
| 付出就要贏得回報，這是永恆的真理，自古以來很少有人能突破它。然而，如果有人能夠超越它的限制，付出而不求回報，那麼他一定會得到得更多。
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信仰是偉大的情感，一種創造力量。
馬克西姆·高爾基
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| 哭著流淚是怯懦的宣洩，笑著流淚是勇敢的宣言。
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失去財產的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。
米格爾·德·塞凡提斯
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悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。
拜倫
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愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。
張志新
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我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
周恩來
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我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峯，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那麼就不會有戰勝不了的困難。
普列姆昌德
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所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
魯迅
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所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。
愛迪生
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樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。
大仲馬
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生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
卡爾·馬克思
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| 當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
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當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，並非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。
賈柯·瑞斯
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| 網絡事業創造了富裕，又延續了平等。
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| 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。
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| 與其臨淵羨魚轉至，不如退而結網。
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| 苦想沒盼頭，苦幹有奔頭。
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莫等閒，白了少年頭，空悲切。
岳飛
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黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。
亞伯拉罕·林肯
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| 由經驗而得的智慧，勝於學習而得的智慧。
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| 成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
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| 挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
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| 山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
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| 無論現在的你處於什麼狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
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| 盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
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| 驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
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| 做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。
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| 失敗只有一種，那就是半途而廢。
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| 有壓力，但不會被壓垮；迷茫，但永不絕望。
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| 決不能放棄，世界上沒有失敗，只有放棄。
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| 真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前並不因此出名。
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氣象學家竺可楨：一絲不茍。
竺可楨
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革命導師馬克思：思考一切。
卡爾·馬克思
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人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。
雷鋒
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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
李商隱
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| 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
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天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
比豐
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天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越複雜，越重要。
阿·斯米爾諾夫
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天才出於勤奮。
馬克西姆·高爾基
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我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
查爾斯·達爾文
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| 智慧源於勤奮，偉大出自平凡。
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沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
門捷列夫
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| 上遊，是勇士劈風破浪的終點；下遊，是懦夫一帆風順的歸宿。
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| 不舉步，越不過柵欄；不邁腿，登不上高山。
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| 假如樵夫害怕荊棘，船隻避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那麼，世界就會變成另一副模樣。
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| 克服困難，勇敢者自有千方百計，怯懦者只感到萬般無奈。
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| 即使腳步下是一片巖石，它也會迸發出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。
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| 只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。
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| 只要你想種下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。開墾吧，現在就開始。
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| 只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野裏，到處都可以找到蜜源。
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| 在為事業奮鬥的徵途上，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發不息的心則可以登上成功的峯巔的。
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| 在避風的港灣裏，找不到昂揚的帆。
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| 埋首俯身，全為了奮力向上，並不是對頭上的太陽缺乏感情。
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| 壓力——在事業成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。
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| 如果脆弱的心靈創傷太多，朋友，追求才是癒合你傷口最好的良藥。
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| 小鳥眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。
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| 岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
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| 愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
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| 戰士的意志要像礁石一樣堅定，戰士的性格要像和風一樣溫柔。
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| 收獲是事業的雨量計；聚集著奮鬥者灑落的每滴汗珠。
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| 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
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| 新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
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| 浪花，從不伴隨躲在避風港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。
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| 涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。
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| 為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
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| 痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
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| 眼睛裡沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。
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| 英雄的事業必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。
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| 要是你的心本來就在燃燒，那麼一旦需要，掏出來就可以當火把。
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| 貪圖省力的船夫，目標永遠下遊。
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| 跑得越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
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| 路燈經過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。
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| 躺在被窩裏的人，並不感到太陽的溫暖。
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| 鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
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| 馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。
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噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的事業也是這樣，他的成就決不會超過自己的信念。
亞伯拉罕·林肯
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| 學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分。因此時間一過，態度又回復原狀，而沒有改變情感與行為傾向。
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| 不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
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| 不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
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| 勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
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| 學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。
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| 智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。
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| 當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。
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| 讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。
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恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
諸葛亮
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入於污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。
周恩來
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書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。
赫爾岑
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天下興亡，匹夫有責。
顧炎武
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我們是國家的主人，應該處處為國家著想。
雷鋒
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| 不經過琢磨，寶石也不會發光。
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| 只有努力攀登頂峯的人，才能把頂峯踩在腳下。
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天才就是這樣，終身努力便成天才。
門捷列夫
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| 好高騖遠的一無所得，埋頭苦幹的獲得知識。
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| 謹慎和勤奮帶來好運，勤勉是好運之母。
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| 書是個好夥伴。它滿腹經綸，卻不喋喋不休。
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| 書籍是偉大的天才留給人類的遺產。
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| 書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
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| 每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
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| 過去一切時代的精華盡在書中。
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| 閱讀一切好書如同和過去最傑出的人談話。
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| 你認識我時，我不認識你；你喜歡我時，我認識你；你愛上我時，我喜歡你；你離開我時，我愛上你。
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| 人無遠慮，必有近憂。生於憂患，死於安樂。
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| 沒有承受困難的能力，就沒有希望了。
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| 成功永遠屬於馬上行動的人。
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捐軀赴國難，視死忽如歸。
曹植
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臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
文天祥
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世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
維克多·雨果
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| 休息休息，腦子生銹。
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您得相信，有志者事竟成。古人告誡說：「天國是努力進入的」。只有當勉為其難地一步步向它走去的時候，才必須勉為其難地一步步走下去，才必須勉為其難地去達到它。
果戈理
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鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。我們的一代也是這樣的在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。
尼古拉·奧斯特洛夫斯基
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我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。
愛迪生
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我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
阿爾伯特·愛因斯坦
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無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。
李奧納多·達文西
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青年的主要任務是學習。
朱德
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人生是一場賭博。不管人生的財博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會賭它。
羅曼·羅蘭
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人生是沒有畢業的學校。
黎凱
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人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。
保羅
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危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。
泰戈爾
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成功並不能用一個人達到什麼地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。
布克·華盛頓
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白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓。
王之渙
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| 在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮鬥。
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| 正是礁石的阻擋，才使浪花顯得美麗。
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| 燕子嘴上的春泥，別看它點點滴滴，築不成大廈，卻能壘起幸福之巢。
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鞠躬盡瘁，死而後已。
諸葛亮
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人生如同故事。重要的並不在有多長，而是在有多好。
塞內卡
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| 多行不義必自斃。
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| 寧可玉碎，不能瓦全。
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耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。
劉向
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人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。
斯大林
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惟一持久的競爭優勢，就是比你的競爭對手學習得更快的能力。
德格
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生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的後世。
威廉·莎士比亞
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| 君子以文會友，以友輔仁。
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| 山路不像坦途那樣匍匐在人們足下。
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目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此才會有所成就，而達到自己的目的。
吳玉章
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| 世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當你的思維以最高速度運轉時，樂觀歡快的情緒就會充斥全身。沒有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個人最完美的作品都是在充滿愉快、樂觀、深情的狀態下完成的。
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未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。
彼得·聖吉
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| 生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶於學習的人，實際是在選擇落後，實際是在選擇離開。
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| 不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
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| 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
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| 心堅石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。
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| 試試並非受罪，問問並不吃虧。善於發問的人，知識豐富。
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| 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
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人的差異在於業餘時間。
阿爾伯特·愛因斯坦
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只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
卡爾·馬克思
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天才是百分之二的靈感，百分之九十八的汗水。
愛迪生
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已所不欲，勿施於人。
孔子
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生命永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟。
莫泊桑
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給我一個支點，我可以撬起地球。
阿基米德
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一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。
班固
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世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
馮兩努
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| 差以毫釐，謬以千里。
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| 從善如登，從惡如崩。
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培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
葉聖陶
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道德教育成功的「祕訣」在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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| 不問收獲，但問耕耘！天道酬勤。
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| 仰望天空時，什麼都比你高，你會自卑；俯視大地時，什麼都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
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| 健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
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| 淡薄功利，輕裝前進；不計付出，堅韌不拔；不達目的，誓不罷休。
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| 積一時之跬步，臻千里之遙程。
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| 超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
蘇軾
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| 日子像念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月。
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少成若天性，習慣成自然。
孔子
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| 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
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| 一日之際在於晨，一年之際在於春，一生之際在於勤。
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生活沒有目標就像航海沒有指南針。
大仲馬
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江山代有才人出，各領風騷數百年。
趙翼
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不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。
毛澤東
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| 慎重對待問題就是智慧的一半。
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良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
卡爾·馬克思
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人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程。
本生
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習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。
培根?
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書籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。
烏皮特
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習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最後我們最終無法弄斷它。
梅茵
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習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。
艾門斯
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人如失去了誠實，也就失去了一切。
黎裏，英國散文家
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| 今天能作完的事，決不拖到明天。
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| 世界上最成功的人往往不是最有才華的人、試試就能行，爭爭就能贏。
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| 只求「少丟分」，不說「得高分」！
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| 有高水平的集體，才有高水平的個人。
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人生就是學校。在那裡，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨裏。
海德格爾
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| 意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
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有人說，知識就是力量。對我來說，知識就是幸福。有了知識，你就可以區別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。當你了解到各個時期人們的思想行為時，你就會對發展到今天的人類產生同情和親近的感情。
海倫·凱勒
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「神童」和「天才」，如果沒有適當的環境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。
維納
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天才是各個時代都有的；可是，除非待有非常的事變發生，激動羣眾，是有天才的人出現，否則賦有天才的人就會僵化。
狄德羅
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| 書籍備而不讀如廢紙。
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| 未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
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| 為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。
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學習永遠不晚。
馬克西姆·高爾基
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體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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古今中外有學問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不應當像過眼雲煙。
鄧拓
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精誠所至，金石為開。
王充
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書是人類進步的階梯。
馬克西姆·高爾基
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時間就像海綿裏的水一樣，只要肯擠，總還是有的。
魯迅
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業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
韓愈
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不讀書的人，思想就會停止。
狄德羅
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無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答覆，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。
謝覺哉
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學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
阿卜·日·法拉茲
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把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
培根?
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做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
陶鑄
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遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。
約·貝勒斯
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好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。
佚名
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當你還不能對自己說今天學到了什麽東西時，你就不要去睡覺。
利希頓堡
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學習是勞動，是充滿思想的勞動。
康斯坦丁·烏申斯基
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學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
洛克
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世事洞明皆學問，人情練達即文章。
曹雪芹
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人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
B.V
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聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
弗萊格
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我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是越來越發覺自己的無知。
勒內·笛卡兒
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求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
加菲勞
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做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。
肖楚女
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有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。
普列漢諾夫
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藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
維克多·雨果
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成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
佚名
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成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。
阿爾伯特·愛因斯坦
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| 不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
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一經打擊就灰心洩氣的人，永遠是個失敗者。
毛姆
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我活著是為學習，而學習並不是為活著。
法蘭西斯·培根
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知識就是力量。
法蘭西斯·培根
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書籍是橫渡時間大海的航船。
法蘭西斯·培根
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天賦如同自然花木，要用學習來修剪。
法蘭西斯·培根
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壞習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活必需品了。
奧古斯丁
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一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。
威廉·莎士比亞
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不良的習慣會隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂的路上去。
威廉·莎士比亞
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不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。
威廉·莎士比亞
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不速之客只在告辭以後才最受歡迎。
威廉·莎士比亞
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時間會刺破青春的華麗精緻會把平行線刻上美人的額角；會吃掉稀世之珍，天生麗質，什麼都逃不過他橫掃的鐮刀。
威廉·莎士比亞
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書籍是全人類的營養品。
威廉·莎士比亞
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榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產。
喬治·索羅斯
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學習必須與實幹相結合。
泰戈爾
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知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。
泰戈爾
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先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
陶行知
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| 勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
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| 求學將以致用，讀書先在虛心。
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發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
蘇軾
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讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
亞歷山大·普希金
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讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
毛澤東
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養心莫若寡慾；至樂無如讀書。
鄭成功
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一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
海倫·凱勒
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| 不吃飯則飢，不讀書則愚。
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| 世界上三種東西最寶貴知識、糧食和友誼。
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| 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
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| 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
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| 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
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| 勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損日有所減。
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| 勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連雲。
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| 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
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喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
孟德斯鳩
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地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。
西塞羅
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外物之味，久則可厭；讀書之味，越久越深。
程顥
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天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。
矛盾
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| 天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。
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| 學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。
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學問是苦根上長出來的甜果。
李嘉圖
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學習這件事不在於有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。
法布爾
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少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
張潮
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形成天才的決定因素應該是勤奮。
郭沫若
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愛學出勤奮，勤奮出天才。
郭沫若
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應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
高爾在
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我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。
巴金
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我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。
馬克西姆·高爾基
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或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
吳夢祥
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時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。
勒內·笛卡兒
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時間，就像海綿裡的水，只要願擠，總是有的。
魯迅
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| 樹不修，長不直；人不學，沒知識。
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沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。
門捷列夫
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為學之道，莫先於窮理；窮理之要，必先於讀書。
朱熹
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| 立品直須同白玉；讀書何止到青雲。
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| 糧食補身體，書籍豐富智慧。
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| 自古以來學有建樹的人，都離不開一個「苦」字。
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| 蜂採百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
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要知天下事，須讀古人書。
馮夢龍
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| 讀一書，增一智。
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讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。
袁牧
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讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。
朱熹
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讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
馮班
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讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。
袁牧
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讀書必專精不二，方見義理。
薛煊
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讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
亞歷山大·普希金
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| 讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。
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讀書破萬卷，下筆如有神。
杜甫
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讀書要玩味。
程顥
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讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
朱熹
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| 讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
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| 貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
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| 造燭求明，讀書求理。
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金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。
蘇活諾夫
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鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
許名奎
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學習是進入廿一世紀的一把鑰匙。
托佛勒
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兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地、不覺得難受地逐漸消失。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
巴羅
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| 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。
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不知道自己無知，乃是雙倍的無知。
柏拉圖
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人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。
華羅庚
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人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。
郭沫若
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人的知識越廣，人的本身也越臻完善。
馬克西姆·高爾基
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| 人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
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你應該小心一切假知識，它比無知更危險。
蕭伯納
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僅次於選擇益友，就是選擇好書。
考爾德
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光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
尼古拉·奧斯特洛夫斯基
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| 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
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千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
陶行知
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各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
維克多·雨果
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君子之學，死而後已。
顧炎武
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和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。
羅曼·羅蘭
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| 圖書館使我得以有恆地研習而增進我的知識，每天我停留在裡面一兩個鐘頭，用這個辦法相當的補足了我失掉的高深教育。
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在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻岭。
華羅庚
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| 多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
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夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
諸葛亮
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好好學習，天天向上。
毛澤東
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好的書籍是最貴重的珍寶。
別林斯基
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好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。
陶淵明
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學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
荀子
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學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。
陳毅安
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學問對於人們要求最大的緊張和最大的熱情。
伊凡·巴夫洛夫
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| 學如逆水行舟，不進則退。
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學，然後知不足，教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
孔子
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學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。
魯迅
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學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
巴爾札克
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學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
戴震
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富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
杜甫
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對於有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。
馬克西姆·高爾基
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情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
毛澤東
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惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
蔡尚思
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我們要像海綿一樣吸收有用的知識。
加裏寧
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我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
別林斯基
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敏而好學，不恥下問。
孔子
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智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。
布魯諾
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書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
于謙
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書和人一樣，也是有生命的一種現象，它也是活的、會說話的東西。
馬克西姆·高爾基
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| 書山尋寶；學海泛舟。
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書是我們時代的生命。
別林斯基
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書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
茅盾
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書猶藥也，善讀之可以醫愚。
劉向
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書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗戶。
威爾遜
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書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
惠普爾
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書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
伏爾泰
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業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
韓愈
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正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。
列夫·托爾斯泰
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| 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。
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決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今後你們工作所屬社會的利益，去學習……
阿爾伯特·愛因斯坦
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| 沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
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治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。
戴布勞格利
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| 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……
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熱愛書吧——-這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
馬克西姆·高爾基
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現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。
羅蒙諾索夫
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| 生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。
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知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
孔子
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知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。
李大釗
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知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
高士其
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| 研卷知古今；藏書教子孫。
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科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。
赫伯特·史賓賽
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科學研究好像鑽木板，有人喜歡鑽薄的；而我喜歡鑽厚的。
阿爾伯特·愛因斯坦
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立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
阮元
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立身以立學為先，立學以讀書為本。
歐陽修
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能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。
亞裏斯提卜
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舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
蘇軾
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虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
康因
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| 要熱愛書，它會使你的生活輕鬆；它會友愛地來幫助你了解複雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
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讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
郭沫若
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讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
尚-雅克·盧梭
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| 讀書不趁早，後來徒悔懊。
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讀書也像開礦一樣「沙裡淘金」。
趙樹理
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讀書忌死讀，死讀鑽牛角。
葉聖陶
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家門和順，雖饔飧不繼，亦有餘歡。國課早完，即囊橐無餘，自得至樂。讀書志在聖賢，為官心存君國。守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。
朱用純
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讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
班傑明·富蘭克林
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讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
朱熹
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讀書越多，精神就越健壯而勇敢。
馬克西姆·高爾基
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讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。
朱熹
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越學習，越發現自己的無知。
勒內·笛卡兒
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路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
屈原
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那一個大學生學習越好，他就越應受人尊敬，至於他是什麼人的兒子，那是不必過問的。
羅蒙諾索夫
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重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。
列夫·托爾斯泰
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閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基
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| 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。
|
韜略終須建新國，奮發還得讀良書。
郭沫若
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飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
毛澤東
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師者，所以傳道、授業、解惑者也。
韓愈
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我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。
弗拉迪米爾·列寧
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教學必須從學習者已有的經驗開始。
杜威
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風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
顧憲成
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我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後抉擇而入於自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
魯迅
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讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何益也。
鄭板橋
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人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
但丁
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人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
科洛廖夫
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書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。
庫法耶夫
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書籍使人們成為宇宙的主人。
巴甫連柯
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性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
蒲松齡
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書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
蘇軾
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| 清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。
|
作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。
卡爾·馬克思
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在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
路易·巴斯德
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好動與不滿足是進步的第一必需品。
愛迪生
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我的成就，當歸功於精力的思索。
艾薩克·牛頓
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把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
馬克西姆·高爾基
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| 一個人學習不懈的精神應當像日月一樣持之以恆。
|
| 不同門類的學問，分別對人的某一種才智有獨特的作用，所以人們在學習上不可偏食。
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| 不學習不成才，要在學習實踐中加深領會，豐富知識。
|
| 做學問是一能懂得一知半解就了事的，要踏踏實實地一步一個腳印。
|
| 學習應當有恆心，有毅力，堅持不懈地努力，一定會有收獲的。
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| 學習要多聞博見，博採眾長，才會汲取更全面的知識。
|
| 學習要有一個專攻方向，在一個方面做到博大而精深。
|
| 掌握知識的目的不是為了束之高閣，更不是為了嘩眾取寵，而是為了應用。
|
| 沒有學到新的東西，也無法增加自己個人的新知識，那是可悲的。
|
| 淵博在學識在於不倦地學習，不倦地學習在於樹立明確的目的。
|
| 知道了自己知識還不夠就要好好學習，自以為是，不善於向別人學習的人，就是驕傲自滿。
|
| 立志是學習之始，學習是成才的基礎。
|
| 興趣是學習的出發點，產生興趣，才能鉆進去，學到手。
|
| 要虛心拜大自然為師，並期待它的教育。
|
| 追求知識便能深刻領悟書中的真諦，半途而廢結果只是什麼也得不到。
|
| 不要動不動就抱怨生活，因為生活根本就不知道你是誰，它更不會聽你的抱怨。
|
| 人生不是拍電視，沒有彩排，每天都是在直播；你表演的好壞，完全得靠你自己。
|
| 任何人都不可能隨隨便便地成功，它來自完全的自我約束和堅韌不拔的毅力。
|
| 你受教育的程度代表著你以後的收入。
|
| 即使是現在，我們的對手也要不停地翻書。
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| 學習並不是我們一生的全部。但是如果連一生的一部分--學習也無法克服，那我們還能做什麼呢？
|
| 學習的時候也許會是痛苦的。但你沒有學到的痛苦將是終生的。
|
| 學習這件事情，缺乏的不是時間，而是努力。
|
| 幸福是不會排一個名次的，它沒有一個確定的定義。但成功卻必會排名次。
|
| 我們要像狗一樣拼命地學，而像紳士一樣痛快地玩。
|
| 我荒廢的今天，正是昨天死了的人祈求的明天。
|
| 現在打盹的話，你會做夢；而現在學習的話，你將實現你的夢。
|
| 當你感覺已經晚了的時候，正是最早的時候。所以，不要遲疑，馬上行動。
|
| 一個人追求事業，必然帶來其性格的反映。
|
| 事業的成功，往往在於再堅持一下的努力之中，盲目急躁是不足取的。
|
| 在求職場上，抓住機遇，揚長避短，是有前途的。
|
| 好奇心是好學的起步。
|
| 要想事業起步很快，最好找一個巨人，站在他的肩上。
|
| 學習一定不能貪多，要專一，要集中思想。
|
| 學識能使一個人變得高尚起來。
|
| 有正確的理論做先導，是成功的一半。偉大的事業一定要有堅貞的精神。
|
| 讀書人懂得了學習的重要性，還應擔心學習缺乏的信心。有了信心，才能勇敢向前走。
|
| 付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現奇跡。
|
| 做自己的決定。然後準備好承擔後果。從一開始就提醒自己，世上沒有後悔藥吃。
|
| 在懶漢的眼裡，汗是苦的，臟的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。
|
| 望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。
|
| 根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。
|
沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。
蒙臺居
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與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
周恩來
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| 讀書如行路，歷險毋惶恐。
|
讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲。
班傑明·富蘭克林
|
讀萬卷書，行萬里路。
劉彝
|
貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。
王永彬
|
一日不書，百事荒蕪。
李詡
|
不學而求知，猶願魚而無網。
葛洪
|
不敢妄為些小事，只因曾讀數行書。
陶宗儀
|
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
司馬遷
|
你們要學習思考，然後再來寫作。
布瓦羅
|
六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。
蘇軾
|
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
杜甫
|
博觀而約取，厚積而薄發。
蘇軾
|
唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。
蓋亞斯
|
圖書的作用，甚至在古代就已經被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認定，他們的魯恩(北歐古金石文字)具有超自然的力量。
盧伯克
|
士欲宣其義，必先讀其書。
王符
|
外國語是人生鬥爭的一種武器。
卡爾·馬克思
|
夫所以讀書學問，本欲開心明目，利於行耳。
顏之推
|
學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。
朱熹
|
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
朱自清
|
學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
徐幹
|
學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。
孫中山
|
我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
毛澤東
|
揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也。
彭兆蓀
|
| 春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。
|
書給人以優點，人從書中得益。
陳伯吹
|
書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和鬥爭。
吳運鐸
|
格天功業有本源，誰謂讀書記名姓？
歸莊
|
沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
馬克西姆·高爾基
|
當以讀書通世事。
倪元璐
|
立身以力學為先，力學以讀書為本。
歐陽修
|
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
杜甫
|
要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析、有鑒別、有批判地加以繼承和發揚。
劉心武
|
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
華羅庚
|
| 誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。
|
諺日：「積財千萬，不如薄技在身。」使之易習而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也。
顏之推
|
讀書何所求，將以通事理。
張維屏
|
讀書，人才更加像人。
嚴文井
|
開卷有益。
趙光義
|
雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。
葛洪
|
青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
尚-雅克·盧梭
|
非讀書，不明理。要知事，須讀史。
李光庭
|
凡讀無益之書，皆是玩物喪志。
王豫
|
學必求其心得，業必貴其專精。
章學誠
|
強學博覽，足以通古今。
歐陽修
|
舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。
朱熹
|
人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。
蕭楚女
|
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
魯迅
|
努力向學，尉為國用。
孫中山
|
只要願意學習，就一定能夠學會。
弗拉迪米爾·列寧
|
好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。
史美爾斯
|
學會學習的人，是非常幸福的人。
米南德
|
學習要有三心：一信心，二決心，三恆心。
陳景潤
|
學而不已，闔棺乃止。
孔子
|
| 少年好學，將成大器。
|
工欲善其事，必先利其器。
孔子
|
我們越是學習，越覺得自己的貧乏。
珀西·比希·雪萊
|
旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。
彭瑞淑
|
書籍是人類知識的總結。
威廉·莎士比亞
|
聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。
華羅庚
|
藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。
陸遊
|
讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
|
| 讀書百遍，其義自現。
|
釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鉆。
雷鋒
|
| 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。
|
不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。
菲爾丁
|
| 一個人頭腦的最主要的功能是思考，思考才能有所進步，不動腦筋則什麼也不得不到。
|
| 不忘記以前的事情，就可以成為以後辦事的老師。
|
| 不知道學習的人永遠不會明白事理。
|
| 不羨慕過去，不拘泥於今天，隨時時勢的發展而變易，隨著風氣的改變而輪化。
|
| 世界是世界的強者，只有強者，才能排除萬難，改造世界，駕馭世界。
|
| 以自己的力量創造自己的美好生活，自力更生，豐衣足食，這才是樂在其中。
|
| 即使有美味佳餚，不親自嘗一口，則不知道其味之美；即使有最好的道理不學習它，則不了解其道之善。
|
| 只要孜孜不倦地學習，就能成傑出的人。
|
| 多問，多思是求得學問的根本途徑。
|
| 好書是醫治愚昧無知的良藥。
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| 學習不可進信書本，應當有繼承、有批評、有發展。
|
| 學習不能鬆懈，知識在於積累。
|
| 學習和思考，兩者缺一不可才能獲得知識。
|
| 少年時愛好學習，就像剛升起的太陽，壯年時愛好學習，就像中午的太陽，老年時愛好學習，就像晚年點的蠟燭的光芒。學習要珍惜青壯年的大好時光。
|
| 掌握了知識同時又善於提出疑問的，就能成為有才學的人。
|
| 每個人都應當潔身自有這，抗拒一切腐蝕。
|
| 聰明的人依靠自己的力量做事，才越變越聰明。
|
不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。
愛迪生
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如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光。
池莉
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學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
唐斌
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我讀書總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。
徐特立
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書籍乃世人積累智慧之長明燈。
寇第斯
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書籍是前人的經驗。
拉布雷
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書籍是培植智慧的工具。
誇美紐斯
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書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
維克多·雨果
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讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
朱熹
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閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
餘秋雨
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除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。
福爾特爾
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書籍是巨大的力量。
弗拉迪米爾·列寧
|
| 書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。
|
| 書籍能引導我們進入高尚的社會，並結識各個時代的最偉大人物。
|
一切書籍不是刀劍，就是夢幻；你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。
阿·洛威爾
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| 不怨天，不尤人，下學而上達。
|
世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。
皮丁
|
在讀書上，數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。
班傑明·富蘭克林
|
| 壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。
|
大師們的作品在我們心靈紮根，詩人們的佳句在我們血管中運行。我們年輕時讀了書，年老了又把它們記起。
赫茲利特
|
好讀書，不求甚解。
陶淵明
|
學如才識，不日進，則日退。
左宗棠
|
學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。
別林斯基
|
學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。
馬克西姆·高爾基
|
| 學風四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。
|
| 學，就像一隻鑽頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啟開疑團的大門。
|
對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。
德伯裏
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我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。
拉普拉斯
|
我到處尋找安寧，卻無處可覓，只有在獨自閱讀一本小書時，我才得到了安寧。
坎普騰的託馬斯
|
抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
華羅庚
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擁有書籍就是教養的證據嗎？果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。
路基亞諾斯
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書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。
梭羅
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書是靈魂最好的麻醉劑。
錢伯斯
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書有自己的命運，要視讀者接受的情況而定。
忒倫提烏斯·摩爾
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書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。
欽寧格
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書籍對於人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。
康斯坦丁·烏申斯基
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書籍應有助於達到以下四個目的中的一個：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便於運用。
德納姆
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書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。
阿蘭
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書籍猶如朋友，必須慎重選擇。
黑德斯
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書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。
嚴文井
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有些人生來只會吸收書中的毒素。
瓊森
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有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。
赫爾普斯
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沒有哪本書壞到一無是處的地步。
小普林尼
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沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。
西塞羅
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看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。
岡察洛夫
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真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閒聊的果實。
馬塞爾·普魯斯特
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經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。
馬克西姆·高爾基
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要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。
布爾沃
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謬誤百出的書可能是本有趣的書；而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。
哥爾斯密
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讀書之於精神，恰如運動之於身體。
愛迪生
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| 讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。
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讀者的好惡能決定書的命運。
莫魯斯
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| 足行萬里路，勝讀萬卷書。
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進學致和，行方思遠。
字嚴
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那些你打算焚毀卻又捨不得鬆手的書才是有用的。
塞·翰遜
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兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
安東·馬卡連柯
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播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。
薩克雷
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| 天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
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書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。
波羅果夫
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書——人類發出的最美妙的聲音。
萊文
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書籍——當代真正的大學。
託馬斯卡萊爾
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每個有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上15000本才行。
巴比達
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如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。
林格倫
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不學不成，不問不知。
王充
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人不學便老而衰。
程頤
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博學之患，莫大於自足而止。
黃宗羲
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古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。
錢三強
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| 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。
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學則智，不學則愚。
黃宗羲
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學者不患才之不贍，而患志之不立。
徐幹
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寂寂寥寥揚子居，年年歲歲一牀書。
盧照鄰
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我們每個人手裡都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
華羅庚
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才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
老舍
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故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
蘇軾
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| 歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。
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| 登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
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| 雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
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在藝術上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什麼獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
範曾
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學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
高士其
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| 學習如逆水行舟，不日進，則日退。
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流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
張少成
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理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。
劉開
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| 一個不想蹚過小河的人，自然不想遠涉重洋。
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| 一藝之成，當盡畢生之力。
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| 上如階盡管費力，卻一步比一步高。
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| 井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
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| 先學爬，然後學走。
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| 刀鈍石上磨，人笨人前學。
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| 包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
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| 天不言自高，地不語自厚。
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| 學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
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| 學無前後，達者為師。
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| 學習如鑽探石油，鑽得越深，越能找到知識的精髓。
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| 寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。
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| 心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
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| 怕問路，要迷路。
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| 手指有長有短，知識有高有低。
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| 星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
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| 老薑辣味大，老人經驗多。
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| 茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
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| 要學蜜蜂採百花，問遍百家成行家。
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| 針越用越明，腦越用越靈。
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學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
謝覺哉
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非靜無以成學。
諸葛亮
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凡事勤則易，凡事惰則難。
班傑明·富蘭克林
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勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內心完美，錢包豐富。
塞蒙茲
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勤奮可以發揮它作用；如果你智力平庸，如果你富於天資。勤奮可以彌補它缺乏。
喬·雷諾茲
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千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。
麥爾頓
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| 哪兒有勤奮，哪兒就有成功。
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因為他人會超過你不要返顧，不要停頓。以免摔倒。
阿·雷哈尼
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學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。
吳晗
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| 手懶的要受貧窮；手勤的得到富足。
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| 而欲達到此目的首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅滿意足是不夠的必需決定下一步往何處去？提升自己的要訣是切勿停留在原地不動。
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| 誰就沒有時間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應該自行消滅的果戈理誰希望成為一個具有智慧的人。
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| 越工作越能工作，越忙碌越能發明出閒暇。
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| 高人一等。即使還俗的和尚，凡是勤奮不怠者肯定有所成績。息跡巖穴，徘徊於山水之間，也有一番精進的功夫要做。
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只有在鬥爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。
張志新
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| 只要你追求真理，真理就會你胸中燃燒。
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對真理和知識的追求並為之奮鬥，是人的最高品質之一。
阿爾伯特·愛因斯坦
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對真理的追求比對真理的據有更為可貴。
萊辛
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青年人理想多麼崇高，立志追求真理，不管是生仍是死，呵！莫回顧回頭，莫泄氣。
羅·布裏奇斯
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| 「鏡破不改光，蘭死不改香。」忠於自己的選擇，成功便會向你招手！
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九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
龔自珍
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| 當局者迷，旁觀者清。
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| 當斷不斷，反受其亂。
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| 登山則情滿於山，觀海則意溢於海。
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| 見義不為，非勇也。
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| 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。
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| 金玉其外，敗絮其中。
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不識廬山真面目，只緣身在此山中。
蘇軾
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丹青不知老將至，富貴於我如浮雲。
杜甫
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出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。
杜甫
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| 吃一塹，長一智。
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天生的才幹如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。
法蘭西斯·培根
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如果你年輕時就沒有學會思考，那麼就永遠學不會思考。
愛迪生
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| 察己則可以知人，察今則可以知古。
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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
杜甫
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尺有所短，寸有所長。
屈原
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春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
葉紹翁
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爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
杜甫
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| 防民之口，甚於防川。
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| 一位偉人曾說，反復操練是非常必要的，你越多的將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變的越自然。
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| 一有機會就努力去用英文來思考。看到某事時，想想它的英文單詞；然後把它用到一個句子中去。
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| 冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學習，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會得到上帝的報答，上帝是公平的。
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| 在我的生命中我一次又一次地失敗，這就是我為什麼成功的原因。
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| 學習一門語言的方法就是要盡量多地練習說。
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| 學習任何語言都是需要花費很多努力，但不要放棄。
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| 幾乎在任何領域，成功更多是依靠精力和動力，而不是智力。這也就是為什麼我們有那麼多愚蠢的領導。
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| 成功很簡單：在合適的時間用恰當的方式做正確的事。
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| 我想學習和了解更多關於語言背後的文化知識，當你理解了文化背景，你就能更好地運用語言。
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| 挫敗並不是最糟糕的失敗，不去嘗試才是真正的失敗。
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| 放鬆點！要有耐性，並讓自己快樂！學習外語應該是樂趣無窮的。
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| 為了成功，你對成功的慾望必須超過你對失敗的恐懼。
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| 盡可能多的操練時態。學習一個動詞的時候，要學習它的各種形態。
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| 經常使用字典和語法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當你看到一個新字時就去查閱它，想想這個字，然後去用它，在你的心中，在一個句子裡。
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| 多做習題，養成良好的解題習慣。
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| 調整好心態，正確對待平時的考試。
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| 逃避愚昧，就是智慧的開端。
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| 鐵不用會生銹，水不流會發臭，人的智慧不用就會枯萎。
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| 學習吧，錢沒了，不學習，前途沒了。成長吧，過去沒了，不成長，未來沒了。放下吧，成就感沒了，放不下，成就沒了。
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| 賺錢靠福報，花錢靠智慧。
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| 關於學習：失敗不用學，懶惰不用學，疾病不用學，所有不好的習慣都不用學習。
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中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。
楊振寧
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保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。
瓦西里·蘇霍姆林斯基
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勞動教養了身體，學習教養了心靈。
史密斯
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古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。
鄧拓
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只要還有什麼東西不知道，就永遠應當學習。
小塞涅卡
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學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。
谷超豪
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學習從來無捷徑，循序漸進登高峯。
高永祚
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| 學習有兩忌，自高和自狹。
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| 學習本無底，前進莫徬徨。
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對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
高士其
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對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。
贊科夫
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年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。
格裏爾
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我們應該讚美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。
陶鑄
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書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
馬克西姆·高爾基
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禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。
洛克
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要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。
吳耕民
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誰在裝束和發型上用盡心思，誰就沒有精力用於學習；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。
楊尊田
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| 讀書百遍，其義自見。
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以此為基地，建造一座雄偉的高樓大廈，讓世人仰慕。
宋小佳
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努力學習，加強班級guǎnlǐ，爭取學習上有更大的改善。
江明
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吃一塹長一智，上期的教訓將給我學習的新勇氣，在新學期將是新的開始，時間將證明我改變了很多。
劉飛
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好好學習，不再貪玩。
張虎
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我一定要努力學習，實現我的諾言，得到我曾經有過的輝煌。
黃坤
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我有信心一次比一次考得好，有進步。
羅洋
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我相信自己能在新的一年中能把精力投入到學習之中，不讓關心我的人失望。
趙洋
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自己對成績不滿意，在學習方面還要更加努力，只要努力了，成績不管好壞，自己已經問心無愧了。
王飛
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行動是向上的車輪，只有行動，車轍才會向上。無論現在成績如何，只要有行動，一切皆有可能。
李雕
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記前之所失，補後之所及，我相信「勤能補拙」！
何海洋
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| 萬般皆下品，唯有讀書高。
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| 人生之路無坦途，走出困境天地寬。
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| 困難並不可怕，可怕的是沒有戰勝困難的勇氣。
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| 多讀文思泉湧，多寫筆下生花。
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| 當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。
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| 與其做困難的奴隸，不如做困難的主人。
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| 興趣是學習的第一良師。
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| 要做學習的主人，莫做老師的奴隸。
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| 課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。
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| 課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。
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| 遇到困難不低頭，要迎難而上。
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| 面對困難要勇往直前。
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不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態度，不要為已成的學說所壓倒。
李四光
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| 不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進一步。
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不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識。
弗蘭明
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| 你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的最優秀的成果，然後再由此推陳出新。
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| 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地讚賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。
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對一件東西的愛好是由知識產生，知識越準確，愛好也就越強烈。要達到這準確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準確的知識。
李奧納多·達文西
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對於學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或學許許多多詞匯而不能運用的人們，好像具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。
韋斯特
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愚昧將使你達不到任何成果，並在失望和憂鬱之中自暴自棄。
李奧納多·達文西
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應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度。
克魯普斯卡婭
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| 我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。
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有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。
德謨克裏特
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無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜。
西塞羅
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與其誇大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"。
伽利略
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謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
普列漢諾夫
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| 在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間越多，就是讀書的時間越多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。
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積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的範圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。
鄧拓
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| 一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。
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不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
荀況
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| 世界上沒有不學習的人，知識是無邊無際的，我們要活到老，學到老。
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| 世界上沒有天生聰明的人，要想變聰明，就要用勤奮和努力去換取。
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| 人是不可能十全十美的，只有不斷取長補短，改正缺點，才能越來越完美。
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| 人生只不過有三萬多個日夜，不要到最後一天才後悔自己曾浪費那麼多時光。
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| 信心是成才的基石。沒有信心的人，將一事無成。
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| 勤奮是無價之寶。
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| 勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。
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| 只有從小刻苦勤奮，長大才能接受種種挑戰。
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| 學問不是上帝恩賜的，而是靠你平時一點一滴積累的。
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| 學好英語，溝通世界。
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| 學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點。
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| 學習的路上不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣。只要你是一個有心人，去努力，那麼，你就會克服一件件難事。
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| 我們寫作文，就應該多讀，多看，多想，作文一定能寫好。
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| 戰勝別人，先要戰勝自己。
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| 既然時間像東流水一樣，一去不復返，那麼最明智的選擇就是要珍惜時間，永不停歇。
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| 明天，明天，明天還有明天！我們應把握住今天，讓每一個今天大於24小時！？？
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| 時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。
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| 書是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是饑餓人的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。
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| 永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。
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| 無論做什麼事，只要有恆心，一定成功。
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| 生活中沒有弱者，只有不願努力的人。
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| 知識就像無邊的海洋，我們每天所學的只不過是滄海一粟，點滴積累也只不過是匯聚成溪，所以我們要不斷地學習，不斷地積累，不斷地向大海靠近。
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| 知識很多，就像茫茫無邊的大海，只有堅持不懈，不斷獲取知識，才會成為有學問的人。
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| 知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。
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| 自己不會的題目，去看了別人的一會兒就會忘記，但如果是自己思考出來的，就會記得很牢。
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講到學習方法，我想用六個字來概括：「嚴格、嚴肅、嚴密。」這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。
蘇步青
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重復是學習之母。
狄慈根
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| 書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
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| 一個高傲的人永遠成不了大事，一個卑微的人亦是永遠成不了大事。
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| 不實心不成事，不虛心不知事；不自是者博聞，不自滿者受益。
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| 人生中有時不去冒險比冒險更危險。
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| 人生代代無窮已，學識綿綿無絕期。
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| 人生沒有失敗，自信創造精彩。
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| 今天編織的雙翼，決定著明天騰飛的高度。
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| 信念是生活的太陽，面對它時，酸楚的淚滴也會折射出絢麗的色彩。
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| 做無悔事，無悔做事，做事無悔。
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| 前進的理由只要一個，後退的卻有無數個，給自己一個理由。前進！
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| 前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步。
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| 只有受過教育的人才是自由的。
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| 合理合排放棄高，快樂學習無煩惱。
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| 堅強，不是天生具有的品質，是自己慢慢調教自己去學會的。
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| 學習尤如登山，需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當攀上頂峯時，便能飽覽美景。
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| 學習就像一場拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。
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| 學習就像登山一樣，只有踏踏實實走好每一步，才能登到最高峯。
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| 學習改變命運，奮鬥成就未來。
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| 學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
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| 學習，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時間，證明成就。
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| 學者，路慢兮兮，取且難，克之則成，屈之則敗。
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| 將失去生活成一種獲得。
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| 將規範修煉成一個習慣，把認真內化成一種性格，用恆心轉化為一種動力。
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| 平坦的道路是坎坷走過的成因，優秀的成績是努力學習的見證。
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| 成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功後品嘗。
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| 打盹會做夢，學習會圓夢。
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| 拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。
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| 挑戰自己，不管成功與否，都有自己的一番努力。
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| 時間沒有停止的一刻，學習沒有滯留的一秒。
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| 最窮是無才，最賤是無志。
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| 生命是一條平靜的長河，知識就是那可以激起浪花的石子。
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| 立下人生志向，活出人生精彩；鋪好今天沙石，走出明天大道。
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| 縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點燃。
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| 聚精會神課堂中，保證課後無漏洞。
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| 腳踏實地海讓路，持之以恆山能移。
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| 莫為失敗找藉口，只為成功找機會。
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| 青春，不只是拿書握筆的力量。
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| 非學無以致疑，非問無以廣識。
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研究證明：學習是學習者態度的函數，而不是復習遍數的函數。
傑克·布威特斯
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學而不思則罔，思而不學則殆。
孔子
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| 勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。
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仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
孔子
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由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
孔子
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見利思義，見危授命。
孔子
|
| 多練多乖，不練就呆。
|
| 勤奮是世功之母。
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| 即使天才，在生下來的時候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。
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| 年輕時謀求，到老年就充實。
|
| 一個生平不幹傻事的人，並不像他自信的那麼聰明。
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| 一個聰明人發現差不多每樣事物都是可笑的，而一個老於世故的人發現幾乎沒有什麼事物是可笑的。
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| 我們其實比自己所認識的要聰明些。
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| 盡管一個人的才能有大小，但只在勇於實踐，多謀善新，就能夠達到既定的目標。
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| 經歷重大變故的人，容易成為智者。
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天才是用勞動換來的。
童第周
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愛惜才華吧，保護那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養他們吧。
尚-雅克·盧梭
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略翻書數則，便不愧三餐。
陳字自
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事實上一切教育歸根結蒂都是為了培養人的良好習慣。
洛克
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如果人們已經忘記了他們在學校裏所學的一切，那麼所留下的就是教育。讓我們想一想，什麼是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩定的、自動化了的行為。
阿爾伯特·愛因斯坦
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積千累萬，不如養個好習慣。
葉聖陶
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| 如果你追蹤機智，結果卻會抓住愚蠢。
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| 如果聰明而知理的人，在老年竟然輕視起知識來，那僅僅是因為他對知識和他對自己都要求過高。
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| 三日不讀書，便覺得面目可憎，言語乏味。
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| 世界上真正有價值的事物，需要熱情和犧牲才能完成。
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| 人生生活的真諦，是做一些有用的事。
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| 地球上充滿奇妙而誘人的事物，都是大地予給我們的承諾。
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| 學習就是學著尋找樂趣。
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| 我們得記得，只有智能是不夠的，智能加上品格，才是真正的目標。
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| 教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應該做的事的意願。
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| 既以為人，己越有，既以與人，己越多。
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| 書最大的影響力，就是可以刺激讀者自我思考。
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| 沒有人是完美的，朋友便能填補不足。
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| 無論哪一件事，只要從頭到尾徹底做成功，便是大事。
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| 無論多麼不重要的一件事，只要樂在其中，都會獲益無窮。
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| 真正的友誼猶如健康，只有失去時，才會意識到它的價值。
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| 讀書應具有學習和求知的慾望，也就是說，要用人類的天才積累的知識財富充實自己的頭腦和心靈。
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| 身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。
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| 過分忙於做好的人，反倒無時間做好。
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| 閱讀所獲得的最大快樂，是好像透過一面鏡子，看到自己的心靈。
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| 使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。
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對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
威廉·莎士比亞
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| 提防那個念一本書的人。
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生命不能從謊言之中開出燦爛的鮮花。
海涅
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一份勤勞，一份收獲，堅決不做守株待兔之人，付出的多得到的將會更多。
王譽太
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| 一分辛勞，一分收獲。
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不經風雨長不成大樹，失敗乃成功之母，一份耕耘一份收獲，盡自己最大的努力去爭取最大的成功，相信自己一定行！！！
蒲艷斌
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刻苦勤奮、永往直前。
杜小兵
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| 我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天，流過的淚和汗，總有一天我會擁有我的天。
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| 業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨。
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| 讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心。
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願我們的明天更加燦爛。
茍軍
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切勿飄飄然。
查爾斯·狄更斯
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勤能補拙，勤儉立業。
侯德榜
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| 在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。
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學知不足，業精於勤。
韓愈
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學習──永遠不晚。
馬克西姆·高爾基
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恆、恬、誠、勇。
朱光潛
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文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有餘味，百過良自知。
元好問
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| 水不流要臭，刀不磨要銹，人不學習會落後。
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沒有一天不寫一行。
左拉
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社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。
加裏寧
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| 織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學習是為了多創造。
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見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
華羅庚
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誰要幹白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
司湯達
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青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。
毛澤東
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以前我們總是認為自己很聰明，但是學習了沒有很好的去執行，反被聰明誤。
安東尼羅
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學習到二十五歲，研究到四十歲，六十歲之前完成一切。
奧勒斯
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| 用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業的程度，希望能夠跟企業結合一起的意向有多少，如果這三樣東西都是對的，我們企業會給他非常大的機會去發展。
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| 隱藏的憂傷如熄火之爐，能使心燒成灰燼。
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善學者其如海乎。
袁枚
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學習是硬道理。
吳莫愁
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隨時隨地學習。
餘世維
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人的一生或許是一個不間斷的學習過程，但無需在學校完成。
米歇爾·蒙田
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力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。
劉過
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美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
羅丹
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路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
屈原
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命為志存。
朱熹
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